调查研究方法

中国公共管理与政治学研究方法研讨班

讲授主题:调查研究方法

主讲人:

俞振华(政治大学选举研究中心研究员)

陈陆辉(政治大学选举研究中心研究员兼主任)

 

预定上课进度

  1. 民意调查的研究设计
  2. 民意调查的问卷设计
  3. 民意调查方法:电话访问以及问卷设计实例
  4. 民意调查方法:面访与网络民调的问卷设计实例
  5. 民意调查问卷设计的实作

课前要求读物与课程的内容:

希望在课堂开始前,每10人组成一个小组,提出一个研究主题,指出研究的概念与测量的变量,在每次上课时,讲座将询问各组进度并与各组交换意见。

1. 民意调查的研究设计

  • 陈陆辉编(2013):第二章
    谈民意调查的设计,让学员因应不同需求提出最佳研究设计,既见树又见林,还能减低各种误差。

实作:请各组名单确定(以10人为一组,并指定一名为组长)

2. 民意调查的问卷设计概论:问卷的建立设计的步骤、原则与问卷类型

  • 陈陆辉编(2013):第六章
    社会科学与自然科学的重要差异,在于测量的对象往往是「人」,问的题目包括行为、认知与价值。我们将深入浅出地说明问卷设计的步骤与问卷类型。

实作:各组将研究主题提出(研究的因变量与可能自变量群的概念)

3.民意调查方法与问卷设计案例(一)﹍民主治理与领导研究的案例:电话访问的型式

  • 陈陆辉编(2013):第三章
    不同搜集资料方法各有利弊,本次课程专门讨论调查研究常用的电话访问的优劣与运用时机。我们将以「民主治理」与「领导研究」两个主题,说明如何由一个主题发现、提出概念、制作问卷以及分析最后的优劣。以案例为实际的讲解重点。

实作:各组提出可能的解释理论与概念经操作化后的问卷题目。

4. 民意调查方法(二)﹍面访与网络调:TEDS与大学生政治社会化的问卷设计

  • 陈陆辉编(2013):第三章
    面访是相对而言质量较佳的调查研究工具,而网络无远弗届,可翻山越岭没有距离。我们将以台湾政治学界最大的TEDS数据以及台湾大学生政治社会化的数据为例子,说明问卷设计的具体应用。

实作:各组在下课前缴交初步的问卷设计结果以及报告的PPT档案

5. 民意调查问卷设计的实作

  • 我们希望各位学员可以提出各组的主题与提出的测量题目,在本节课好好交流。因此,这个时段我们将选取4组学员,每组利用15分钟时间,说明:研究问题、主要理论、重要概念、操作化后的问卷题目以及可能的施测对象。此外,也保留5分钟供其他学员提问。最后保留10分钟做总结。

参考读物

  • 俞振华, 2013 ,〈初探民主体制下台湾民众的领导观〉,《法政学报》,25 :27-64。
  • 俞振华、林启耀, 2013 ,〈解析台湾民众统独偏好:一个两难又不确定的选择〉,《台湾政治学刊》,17(2) :165-230 。
  • 陈陆辉编,2013,《民意调查新论》,台北:五南图书。
  • 陈陆辉,2006,〈政治信任的政治后果—以2004年立法委员选举为例〉,《台湾民主季刊》,3(2):39-62。
  • 陈陆辉、陈映男,2013,〈台湾大学生的媒体使用与政治效能感〉,《传播文化》,第12期,3-40。
  • 陈陆辉、连伟廷,2008,《知性、党性与信息:台湾民众政治效能感的分析》,《台湾民主季刊》,5(3):121~56。
  • 陈陆辉、耿曙、涂萍兰、黄冠博,2009,〈理性自利或感性认同?影响台湾民众两岸经贸立场因素的分析〉,《东吴政治学报》,27(2):87-125。

 

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