Il notebook vocabolario era compito per tutte le semestre. Per ogni unità, eravamo dovere scrivere nuove parole di vocabolario e usarle in una frase. Questo mostra la capacità di utilizzare correttamente le nuove parole e forme grammatiche. Inoltre, questo compito mi avevo aiutare studiare per quiz e l’esame. Sono confortevole al mio capacità con tutte le parole del vocabolario di… Read more →
Grammatica
Le regole di grammatica erano l’aspetto più difficile del corso . Ci sono molti coniugazioni diversi e verbi irregolari che dovevo memorizzare. Gli esercizi del libro di grammatica sono buoni per praticare le forme. Dopo questo semestre, io so come usare correttamente molti tempi verbali come presente, imperfetto, passato prossimo, imperativo, futuro, ecc. La strategia che ho usavo in questa… Read more →
Slow Food
Un obiettivo importante questo semestre è stato quello di capire la cultura italiana al di fuori la lingua e la classe. Sono di una piccola città agricola e ho un forte connessione con il movimento “Slow Food” in Italia. Mi è piaciuto che il movimento insegna apprezzamento e rispetto per il cibo e come si produce. Se facciamo il movimento Slow… Read more →
Il Film
Nel progetto di film mi servivo tutta conoscenza della lingua e della cultura italiana. Nel corso di questi tre semestri, ho guardato un paio di film. Li ho usati per ispirazione quando ho scritto il mio script. Il nostro film era una storia breve di un pomodoro d’oro che è stato rubare dal dipartimento italiano. Il pomodoro ha avuto poteri… Read more →
Museo Scrittura
La scrittura museo era un progetto creative e divertente. Per la unità seconda, abbiamo imparato a conoscere la struttura, l’organizzazione ei temi in musei italiani ad avere una migliore comprensione della cultura. Poi, abbiamo fatto un paragone tra un particolare museo italiano e di un museo immaginario negli Stati Uniti. Le differenze tra i due musei mostrano che ogni… Read more →
L’intervista
Il progetto intervista era uno dei miei preferiti . Ho imparato molto circa l’esperienza di un americano italiano: le lotte che hanno avuto, cose che mancano da casa, gli aspetti degli Stati Uniti che a loro piace , ecc. E ‘stato interessante conoscere le adattamenti che Erasmo ha fatto o non ha fatto perché di punti di vista e valori… Read more →
Video Museo
Dopo il nostro viaggio al museo Nasher, il compito era fare un altro video blog. Questo progetto tratta della tutta esperienza Nasher. In particolare, ci hanno chiesto di discutere le cose che abbiamo piaciuto e non piaciuto, aspetti che vorremmo cambiare sul museo, e se ci torneremo in futuro. Questo è stato il primo progetto che ho espresso la… Read more →
La Video Ricetta
Le istruzioni per questo compito era creare un breve video che mostra come preparare un piatto. Gli aspetti importanti di questo progetto erano usare il vocabolario che abbiamo imparato nella prima unità e utilizzare le forme grammatiche corretti per dare istruzioni , consigli, saluti, informazioni, ecc. Abbiamo dovuto rispondere a domande, ad esempio: Perché avete scelto questo piatto ?… Read more →
L’autentico Cibo Italiano
L’obiettivo del poster progetto era a ricercare un aspetto particolare della cultura italiana. Abbiamo praticato la capacità di parlare durante la presentazione, abbiamo avanzato il nostro vocabolario, e abbiamo imparato a conoscere la connessione tra le culture degli Stati Uniti e Italia. Il mio gruppo ha scelto di fare una paragone tra i due ristoranti italo-americani: Olive Garden e… Read more →
Introduction
“Ciao! Io mi chiamo Danila. Come ti chiami?” She must have said it five times before I realized that Professor Cannamela wanted me to introduce myself. Having already taken twice as long as I should have to figure this out, I nervously stuttered through my first sentence in Italian, “Io mi chiamo Connor.” You would have thought that I would… Read more →
