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	<title>Comments for puerto rico </title>
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		<title>Comment on Blog #4: Analizando el Sustantivo by Javi -Digital Learning-</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/11/01/blog-4-analizando-el-sustantivo/#comment-14</link>
		<dc:creator>Javi -Digital Learning-</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Dec 2011 12:09:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Muy interesante tu blog, sobre todo para los que amamos nuestra lengua y nos gusta analizarla.

En las entradas anteriores me has hecho descubrir algunos detalles en los que no había reparado.

Para mí, lo que más me atrae la curiosidad es la gran diferencia en el uso de la lengua que hacemos entre unos países y otros, que incluso llega a tener muchos cambios en la gramática. Yo por ejemplo me relaciono bastante con cubanos y la verdad es que construyen algunas frases de una forma totalmente distinta a la mía (y no digo ya el uso de palabras que yo no entiendo o al contrario).

Un saludo, y seguiré atento a tus próximos textos.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muy interesante tu blog, sobre todo para los que amamos nuestra lengua y nos gusta analizarla.</p>
<p>En las entradas anteriores me has hecho descubrir algunos detalles en los que no había reparado.</p>
<p>Para mí, lo que más me atrae la curiosidad es la gran diferencia en el uso de la lengua que hacemos entre unos países y otros, que incluso llega a tener muchos cambios en la gramática. Yo por ejemplo me relaciono bastante con cubanos y la verdad es que construyen algunas frases de una forma totalmente distinta a la mía (y no digo ya el uso de palabras que yo no entiendo o al contrario).</p>
<p>Un saludo, y seguiré atento a tus próximos textos.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #5: El determinante y los adjetivos by Shane Loomis</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/11/17/blog-5-el-determinante-y-los-adjetivos/#comment-13</link>
		<dc:creator>Shane Loomis</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Nov 2011 03:24:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Hola Ginny,

¡Muchas gracias por tu entrada! Me gustaba mucho leerlo. Buen trabajo con tu introducción, la encontré muy claro y útil. Me encanta que empiezas con un resumen general que hace enlaces con entradas tuyas del pasado, y que entonces avanzas a unos ejemplos del libro antes de los ejemplos de tus fuentes. Esta progresión es muy efectivo. También, me cae bien tu método de mezclando tu discusión del adjetivo con lo del determinante porque me parece que estos dos temas se refuerzan mutuamente. Tienes unos errores de gramática, pero no son grandes:

-	“de usos más difíciles…” Creo que sería mejor usar el determinante indefinido “unos” aquí.
-	“En evento que ocurre…”  ¿Querías decir “un evento”?
-	“el más grande del mundo…” Estoy bastante seguro que hay que decir “lo más grande.” Aunque quizás parezca extraña, es un hecho de la lengua española.

Además de estos errores, su uso de gramática es muy fuerte, tan como su análisis. ¡Felicidades al ser terminado!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Ginny,</p>
<p>¡Muchas gracias por tu entrada! Me gustaba mucho leerlo. Buen trabajo con tu introducción, la encontré muy claro y útil. Me encanta que empiezas con un resumen general que hace enlaces con entradas tuyas del pasado, y que entonces avanzas a unos ejemplos del libro antes de los ejemplos de tus fuentes. Esta progresión es muy efectivo. También, me cae bien tu método de mezclando tu discusión del adjetivo con lo del determinante porque me parece que estos dos temas se refuerzan mutuamente. Tienes unos errores de gramática, pero no son grandes:</p>
<p>-	“de usos más difíciles…” Creo que sería mejor usar el determinante indefinido “unos” aquí.<br />
-	“En evento que ocurre…”  ¿Querías decir “un evento”?<br />
-	“el más grande del mundo…” Estoy bastante seguro que hay que decir “lo más grande.” Aunque quizás parezca extraña, es un hecho de la lengua española.</p>
<p>Además de estos errores, su uso de gramática es muy fuerte, tan como su análisis. ¡Felicidades al ser terminado!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #4: Analizando el Sustantivo by Coches</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/11/01/blog-4-analizando-el-sustantivo/#comment-11</link>
		<dc:creator>Coches</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Nov 2011 21:58:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Buen post,  me ha ayudado a aclarar algunas dudas sobre los sustantivos.

Saludos]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Buen post,  me ha ayudado a aclarar algunas dudas sobre los sustantivos.</p>
<p>Saludos</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #4: Analizando el Sustantivo by Hanna Elmore</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/11/01/blog-4-analizando-el-sustantivo/#comment-9</link>
		<dc:creator>Hanna Elmore</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Nov 2011 04:29:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://sites.duke.edu/vnl2/?p=30#comment-9</guid>
		<description><![CDATA[Hola Ginny
Unos sugerencias pequeños:
- la última oración en la segunda parafo no tiene sentido: El nombre común es mucho más general que el nombre común.
- En el segundo ejemplo cuando escribes &quot;El equipo es un sustantivo común porque refiere a una clase en general&quot;  pienso que si, el equipo no es un nombre propio, pero no estoy de acuerdo de que es una clase en general. Pienso que el autor refiere a un equipo especifico.
-También pienso que tu blog terminó bruscamente. Sería fantástica si pudieras incluir unos comentarios finales.

¡Buen trabajo, tu blog es muy claro, fácil para leer, y informativo!
Hanna]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Ginny<br />
Unos sugerencias pequeños:<br />
- la última oración en la segunda parafo no tiene sentido: El nombre común es mucho más general que el nombre común.<br />
- En el segundo ejemplo cuando escribes &#8220;El equipo es un sustantivo común porque refiere a una clase en general&#8221;  pienso que si, el equipo no es un nombre propio, pero no estoy de acuerdo de que es una clase en general. Pienso que el autor refiere a un equipo especifico.<br />
-También pienso que tu blog terminó bruscamente. Sería fantástica si pudieras incluir unos comentarios finales.</p>
<p>¡Buen trabajo, tu blog es muy claro, fácil para leer, y informativo!<br />
Hanna</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #4: Analizando el Sustantivo by Katharine Gifford</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/11/01/blog-4-analizando-el-sustantivo/#comment-8</link>
		<dc:creator>Katharine Gifford</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Nov 2011 03:36:08 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://sites.duke.edu/vnl2/?p=30#comment-8</guid>
		<description><![CDATA[¡Hola Ginny!

¡Me gusta muchísimo esta entrada del blog! Su introducción sobre los conceptos gramaticales es muy informativo y ayuda al leedor a entender lo que vas a decir sobre los frases de sus fuentes. Su explicación sobre la diferencia de determinantes definidos e indefinidos es muy claro. Los ejemplos que escogiste y que cuando analizaste las frases, prestas atención a una variedad de clasificaciones de los sustantivos y determinantes. En particular me gusta los ejemplos en que analices el sustantivo y el determinante porque da una explicación muy completo de lo.

Un error pequeño es que cuando dices “Todos los sustantivos tienen un nombre común, Ejemplos son La Universidad de Duke…” creo que querías decir nombre propio. También, creo que su análisis de “…un gol de manera ‘inmoral’”  puede ser un poco más claro. La razón porque el determinante es indefinido es porque aunque habla de un gol específico, es un gol en una serie de goles, pues el autor deja la opción de otros goles del juego.

¡No puedo esperar hasta el próximo blog!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¡Hola Ginny!</p>
<p>¡Me gusta muchísimo esta entrada del blog! Su introducción sobre los conceptos gramaticales es muy informativo y ayuda al leedor a entender lo que vas a decir sobre los frases de sus fuentes. Su explicación sobre la diferencia de determinantes definidos e indefinidos es muy claro. Los ejemplos que escogiste y que cuando analizaste las frases, prestas atención a una variedad de clasificaciones de los sustantivos y determinantes. En particular me gusta los ejemplos en que analices el sustantivo y el determinante porque da una explicación muy completo de lo.</p>
<p>Un error pequeño es que cuando dices “Todos los sustantivos tienen un nombre común, Ejemplos son La Universidad de Duke…” creo que querías decir nombre propio. También, creo que su análisis de “…un gol de manera ‘inmoral’”  puede ser un poco más claro. La razón porque el determinante es indefinido es porque aunque habla de un gol específico, es un gol en una serie de goles, pues el autor deja la opción de otros goles del juego.</p>
<p>¡No puedo esperar hasta el próximo blog!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #4: Analizando el Sustantivo by matias</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/11/01/blog-4-analizando-el-sustantivo/#comment-7</link>
		<dc:creator>matias</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Nov 2011 09:52:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://sites.duke.edu/vnl2/?p=30#comment-7</guid>
		<description><![CDATA[gracias por tu aporte! muy interesante]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>gracias por tu aporte! muy interesante</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #2: Las Conjugaciones Diferentes y El Juicio de Amanda Knox by Tina Tian</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/10/04/blog-2-la-gramatica-y-el-juicio-de-amanda-knox/#comment-6</link>
		<dc:creator>Tina Tian</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Oct 2011 22:17:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://sites.duke.edu/vnl2/?p=20#comment-6</guid>
		<description><![CDATA[Hola Ginny,

Ha elegido un tema muy popular y controversial para hoy. Hay demasiada gente que se han cabreado sobre el juicio de Amanda Knox. A mí también me interesaba el juicio. Me sorprendí encontrarlo en su blog porque no tiene nada que ver con Puerto Rico. No obstante, me fascina sus fuentes, el artículo y el video. 

Nos ha dado buenos análisis de los verbos en las fuentes, y los ha dado bien organizados con puntos de balas, pero pienso que debe escoger un tema gramatical que va a desarrollar y analizar para el lector. “La Gramática” es algo muy general y un título muy impreciso porque hay tantas sub-categorias de cuales puede buscar y encontrar lo que quiere analizar. Aquí me parece que quiere discutir las formas o tiempos diferentes del verbo. Aunque ha hecho un buen trabajo con los verbos en las fuentes, en mi opinión es un tema muy grande y difícil para presentar y analizar en una entrada. Tal vez pueda dividirlo o enfocar en un tiempo o unos tiempos específicos del verbo. Tiene que recordar que la meta de nuestros blogs es mejorar nuestros entendimientos de la gramática por nuestra propia exploración e investigación, o sea, tenemos que enfocar en la gramática y no la fuente como ha hecho en su introducción.

Espero que haya podido ayudarle.

Tina]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Ginny,</p>
<p>Ha elegido un tema muy popular y controversial para hoy. Hay demasiada gente que se han cabreado sobre el juicio de Amanda Knox. A mí también me interesaba el juicio. Me sorprendí encontrarlo en su blog porque no tiene nada que ver con Puerto Rico. No obstante, me fascina sus fuentes, el artículo y el video. </p>
<p>Nos ha dado buenos análisis de los verbos en las fuentes, y los ha dado bien organizados con puntos de balas, pero pienso que debe escoger un tema gramatical que va a desarrollar y analizar para el lector. “La Gramática” es algo muy general y un título muy impreciso porque hay tantas sub-categorias de cuales puede buscar y encontrar lo que quiere analizar. Aquí me parece que quiere discutir las formas o tiempos diferentes del verbo. Aunque ha hecho un buen trabajo con los verbos en las fuentes, en mi opinión es un tema muy grande y difícil para presentar y analizar en una entrada. Tal vez pueda dividirlo o enfocar en un tiempo o unos tiempos específicos del verbo. Tiene que recordar que la meta de nuestros blogs es mejorar nuestros entendimientos de la gramática por nuestra propia exploración e investigación, o sea, tenemos que enfocar en la gramática y no la fuente como ha hecho en su introducción.</p>
<p>Espero que haya podido ayudarle.</p>
<p>Tina</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #2: Las Conjugaciones Diferentes y El Juicio de Amanda Knox by John Kemmerer</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/10/04/blog-2-la-gramatica-y-el-juicio-de-amanda-knox/#comment-5</link>
		<dc:creator>John Kemmerer</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Oct 2011 20:21:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://sites.duke.edu/vnl2/?p=20#comment-5</guid>
		<description><![CDATA[Me gusta mucho la selección de sus fuentes, es muy interesante ver la opinión de otros países sobre noticias EE.UU, especialmente un tema bastante controversial como el juicio de Amanda Knox. Pienso que seria buena si tienes un titulo que pertenece a el análisis gramática además de las fuentes, pero su entrada es fantástico. 

Su análisis de los verbos es muy bien, y estoy de acuerdo con todo escribes. Hablas de muchas formas verbales y porque la oración requiere cada forma.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me gusta mucho la selección de sus fuentes, es muy interesante ver la opinión de otros países sobre noticias EE.UU, especialmente un tema bastante controversial como el juicio de Amanda Knox. Pienso que seria buena si tienes un titulo que pertenece a el análisis gramática además de las fuentes, pero su entrada es fantástico. </p>
<p>Su análisis de los verbos es muy bien, y estoy de acuerdo con todo escribes. Hablas de muchas formas verbales y porque la oración requiere cada forma.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #2: Las Conjugaciones Diferentes y El Juicio de Amanda Knox by Katharine Gifford</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/10/04/blog-2-la-gramatica-y-el-juicio-de-amanda-knox/#comment-4</link>
		<dc:creator>Katharine Gifford</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Oct 2011 16:32:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://sites.duke.edu/vnl2/?p=20#comment-4</guid>
		<description><![CDATA[¡Hola Ginny!

La tema de Amanda Knox parece ser uno bastante interesante. Me gusta que lo has elegido para esta entrada del blog. 

También me gusta que la variación de las formas de los verbos que elegiste del articulo. Permite que das muchos ejemplos de los usas del verbo y da al lector más información sobre el uso de ellos. Tienes el imperfecto, el pretérito, el futuro, la condicional y el presente que es un logro bastante admirable de solamente estos dos fuentes. Posiblemente sería útil introducir los verbos de un a manera general antes de analizar a los ejemplos específicos para que el lector puede tener una fundación sobre ellos.

No sé si estoy de acuerdo con tu definición del pretérito y el imperfecto como &quot;tiempos gramaticales simples.&quot; En mi opinión, decir que son formas gramaticales que expresan acciones en el pasado sería más apropiada porque el pretérito y el imperfecto no son &quot;tiempos.&quot; El pasado es un tiempo y el pretérito y el imperfecto son formas gramaticales del pasado.

Sobre todo, me gusta este blog muchísimo y creo que los verbos son una tema interesante e importante en el español.
¡Gracias por un blog magnifico!
Katharine]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¡Hola Ginny!</p>
<p>La tema de Amanda Knox parece ser uno bastante interesante. Me gusta que lo has elegido para esta entrada del blog. </p>
<p>También me gusta que la variación de las formas de los verbos que elegiste del articulo. Permite que das muchos ejemplos de los usas del verbo y da al lector más información sobre el uso de ellos. Tienes el imperfecto, el pretérito, el futuro, la condicional y el presente que es un logro bastante admirable de solamente estos dos fuentes. Posiblemente sería útil introducir los verbos de un a manera general antes de analizar a los ejemplos específicos para que el lector puede tener una fundación sobre ellos.</p>
<p>No sé si estoy de acuerdo con tu definición del pretérito y el imperfecto como &#8220;tiempos gramaticales simples.&#8221; En mi opinión, decir que son formas gramaticales que expresan acciones en el pasado sería más apropiada porque el pretérito y el imperfecto no son &#8220;tiempos.&#8221; El pasado es un tiempo y el pretérito y el imperfecto son formas gramaticales del pasado.</p>
<p>Sobre todo, me gusta este blog muchísimo y creo que los verbos son una tema interesante e importante en el español.<br />
¡Gracias por un blog magnifico!<br />
Katharine</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Blog #1: La Gramática y Las Tormentas en Puerto Rico by John Kemmerer</title>
		<link>http://sites.duke.edu/vnl2/2011/09/19/blog-1-tormentas-en-puerto-rico/#comment-3</link>
		<dc:creator>John Kemmerer</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2011 22:12:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://sites.duke.edu/vnl2/?p=13#comment-3</guid>
		<description><![CDATA[Me gusta su entrada y pienso que es bien escrito.  Me resultaba difícil entender los ejemplos de video con mi fuente pero parece que no tenias el mismo problema. Tienes una variedad de ejemplos de los diferentes oraciones, y estoy de acuerdo con todo de su análisis. 

Tengo los mismos comentarios para el segundo. Tienes buen ejemplos de oraciones simples y compuestas, y explicas porque están. También me gusta que ambas fuentes hablan sobre el mismo tema.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me gusta su entrada y pienso que es bien escrito.  Me resultaba difícil entender los ejemplos de video con mi fuente pero parece que no tenias el mismo problema. Tienes una variedad de ejemplos de los diferentes oraciones, y estoy de acuerdo con todo de su análisis. </p>
<p>Tengo los mismos comentarios para el segundo. Tienes buen ejemplos de oraciones simples y compuestas, y explicas porque están. También me gusta que ambas fuentes hablan sobre el mismo tema.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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